| 日期 |
名稱 |
| 2023/04/24 |
2023校務發展策略分析(行政會議版) |
| 2023/03/29 |
111學年度新生學習適應調查-分析報告 |
| 2023/03/08 |
110-110日四技高中端招生成果(簡版) |
| 2023/03/06 |
102-109畢業生流向調查分析
畢業滿1年流向調查分析
畢業滿3年流向調查分析
畢業滿5年流向調查分析
|
| 2023/03/01 |
108-109經文不利生就業表現 |
| 2023/02/13 |
2023台評會提供之「招生策略參考手冊」 |
| 2023/02/13 |
111-2第1梯次休退學高風險名單(2023/02/07仍在學者) |
| 2023/02/06 |
110-111學年度全國高中職群科類人數(依據教育部統計處2023/01/31) |
| 2023/01/31 |
111-1休退學分析 |
| 2023/01/06 |
2023各學類發展趨勢 |
| 2023/01/03 |
2023校務發展策略統計與評比 |
| 2022]12/26 |
108-110UCAN8大共通職能分析 |
| 2022/12/24 |
108-110UCAN16職業興趣選擇分析 |
| 2022/12/20 |
108-110UCAN職業性格(Holland Code)分析 |
| 2022/11/25 |
2022本校學生高中學習歷程分析(暨南大學資料提供) |
| 2022/11/21 |
111-1-2休退學高風險名單 |
| 2022/11/10 |
2021新生學習適應調查報告(2022年仍在調查中) |
| 2022/11/07 |
2022招生規劃手冊(台評會) |
| 2022/10/18 |
2022共識營(110-111招生與111現況) |
| 2022/09/28 |
2022台泰日越調查報告書(台評會) |
| 2022/09/28 |
2022台泰日越學習成效與滿意度調查 |
| 2022/07/1 |
110-2 (2022/06/15日)休退學關鍵因素分析 |
| 2022/9/07 |
104-108學年度畢業生其畢業後1年迄109年薪資
|
| 2022/5/17 |
110-2 第2次高風險名單 |
| 109-110UCAN職業興趣探索共通職能專業職能分析 |
| 2022/3/16 |
111日四技入學管道佈署 |
| 110-111學年度日四技推甄群類配置 |
| 2022/2/22 |
111-113高中職學校生源分析 |
| 2022/2/15 |
110-2 第1次高風險名單 |
| 2022/2/15 |
107-110學類表現 |
| 2022/1/28 |
2022校務發展策略統計分析與評比 |
| 2021/12/13 |
110-1 第2次高風險名單 |
| 2021/10/22 |
110學年度入學新生分析 |
| 2021/09/07 |
108-109學年校與系休退學率 |
| 2021/08/09 |
107-109學年每月15日休退學率 |
| 107-109學年度註冊率競爭分析 |
| 109學年度招生成果分析 |
| 2021校務發展策略統計分析 |
| 108-109學年度新生學習適應調查 |
| 108學年學習成效分析 |
| 2021/07/29 |
109-2休退學因素分析 |
| 110-1 第1次高風險名單 |
| 2021/03/16 |
102-107年畢業生流向調查
- 畢業滿一年
- 畢業滿三年
- 畢業滿五年
|
| 2021/05/18 |
110生源地圖 |
| 2021/03/09 |
高風險名單 |
